TITOLO ED OBIETTIVI FORMATIVI

SSD

CFM

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Storia contemporanea

OBIETTIVI DEL CORSO

·         Fornire una conoscenza critica degli eventi e delle trasformazioni politiche, economiche, sociali e culturali dell’età contemporanea (dal XVIII secolo a oggi).

·         Analizzare le principali correnti storiografiche e metodologiche della disciplina.

·         Sviluppare la capacità di interpretare fonti storiche e comprendere la loro influenza sul presente.

SILLABO

Modulo 1 – Introduzione alla Storia Contemporanea

·         Concetti e metodi della storiografia contemporanea

·         Le periodizzazioni della storia contemporanea

·         Rivoluzioni industriali e trasformazioni economiche

·         L’Illuminismo e le rivoluzioni politiche

Modulo 2 – Dall’Età delle Rivoluzioni al XIX Secolo

·         La Rivoluzione Francese e le sue conseguenze

·         L’età napoleonica e il Congresso di Vienna

·         I movimenti nazionalisti e le unificazioni di Italia e Germania

·         L’imperialismo europeo e la nascita della società di massa

Modulo 3 – Il XX Secolo: Guerre, Totalitarismi e Democrazie

·         La Prima guerra mondiale: cause, eventi e conseguenze

·         La crisi del liberalismo e la nascita dei totalitarismi (fascismo, nazismo, stalinismo)

·         La Seconda guerra mondiale e la Shoah

·         La guerra fredda: blocchi contrapposti e guerra di Corea

Modulo 4 – Dal Dopoguerra a Oggi

·         La decolonizzazione e la nascita del Terzo Mondo

·         Il boom economico e le trasformazioni sociali negli anni ‘50 e ‘60

·         Il Sessantotto e i movimenti di contestazione

·         La fine della Guerra Fredda e la globalizzazione

·         I conflitti e le crisi internazionali del XXI secolo

M-STO/04

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Lingua e traduzione inglese

Obiettivi del corso

·         Migliorare le competenze linguistiche in inglese, sviluppando le abilità di comprensione, produzione e interazione scritta e orale.

·         Approfondire la conoscenza della grammatica e della sintassi inglese, con particolare attenzione alle strutture complesse e ai registri formali/informali.

·         Espandere il lessico specialistico, con focus su settori specifici come economia, diritto, turismo e scienza.

·         Sviluppare capacità di analisi del discorso, attraverso lo studio della coerenza testuale e delle strategie comunicative.

·         Fornire strumenti per la traduzione e mediazione linguistica, esplorando teorie e pratiche della traduzione di testi di diversa natura.

·         Introdurre concetti di linguistica inglese, con riferimento a fonetica, morfologia, sintassi e varietà dell’inglese nel mondo.

·         Promuovere la conoscenza della cultura e letteratura anglofona, attraverso l’analisi

critica di testi e il loro contesto storico-culturale.

L-LIN/12

6

·         Potenziare l’uso dell’inglese per scopi specifici (ESP – English for Specific Purposes), con particolare attenzione alla comunicazione accademica e professionale.

SILLABO

1 Competenze linguistiche

·         Sviluppo delle abilità di ascolto, lettura, scrittura e produzione orale.

·         Uso della lingua in contesti formali e informali.

·         Strategie comunicative per l’interazione in inglese.

2 Grammatica e sintassi avanzata

·         Strutture grammaticali complesse.

·         Uso avanzato di tempi verbali e costruzioni sintattiche.

·         Frasi subordinate, ipotetiche e relative.

3 Lessico e terminologia specialistica

·         Variazione lessicale in contesti accademici e professionali.

·         Analisi del lessico specifico di diversi settori (business, diritto, turismo, scienza).

4 Analisi del discorso e pragmatica

·         Coesione e coerenza testuale.

·         Studio dei registri linguistici e della pragmatica interculturale.

5 Traduzione e mediazione linguistica

·         Teorie e strategie di traduzione.

·         Traduzione di testi letterari, tecnici e giornalistici.

·         Problemi di equivalenza e adattamento culturale.

6 Linguistica inglese

·         Fonetica e fonologia dell’inglese.

·         Struttura morfologica e sintattica della lingua.

·         Variazioni dell’inglese nel mondo (British, American, Global Englishes).

7 Cultura e letteratura in lingua inglese

·         Principali autori e movimenti letterari anglofoni.

·         Analisi critica di testi letterari.

·         Relazione tra lingua e cultura nei paesi anglofoni.

8 Inglese per scopi specifici (ESP – English for Specific Purposes)

·         Inglese per il business, il turismo, il diritto e la scienza.

·         Scrittura accademica e professionale.

·         Presentazioni e comunicazione in contesti internazionali.

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Sociologia generale

Obiettivi formativi

·         Fornire un’introduzione ai concetti chiave della sociologia, analizzando le principali teorie e approcci metodologici.

·         Esaminare le strutture e le istituzioni sociali (famiglia, economia, politica, educazione, religione) e il loro impatto sugli individui.

·         Analizzare il mutamento sociale, con focus su globalizzazione, digitalizzazione e trasformazioni culturali.

·         Approfondire il ruolo dell’individuo nella società, considerando identità, socializzazione e costruzione delle relazioni sociali.

·         Studiare le disuguaglianze sociali (di genere, classe, etnia) e le politiche per ridurle.

·         Sviluppare capacità critiche e analitiche per interpretare fenomeni sociali attraverso il metodo scientifico sociologico.

·         Applicare le teorie sociologiche a contesti concreti, come il lavoro, la devianza, i media e le nuove tecnologie.

SILLABO del corso

1 Introduzione alla sociologia

·         Concetti fondamentali della sociologia.

·         Il metodo scientifico in sociologia: approcci quantitativi e qualitativi.

SPS/07

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·         Classici del pensiero sociologico: Durkheim, Weber, Marx.

2 Strutture e istituzioni sociali

·         La famiglia e le sue trasformazioni.

·         L’educazione e il sistema scolastico.

·         Il mercato del lavoro e le disuguaglianze economiche.

·         Il sistema politico e la partecipazione democratica.

·         La religione e il suo ruolo sociale.

3 Socializzazione e identità

·         Processi di socializzazione primaria e secondaria.

·         Costruzione dell’identità sociale.

·         Teorie della devianza e del controllo sociale.

4 Disuguaglianze sociali

·         Classi sociali e stratificazione.

·         Disuguaglianze di genere, etnia e cultura.

·         Povertà ed esclusione sociale.

5 Mutamento sociale e globalizzazione

·         Teorie del cambiamento sociale.

·         Impatti della globalizzazione sulla società.

·         Digitalizzazione e nuove tecnologie nella vita quotidiana.

6 Sociologia dei media e della comunicazione

·         Teorie della comunicazione di massa.

·         Social media e costruzione della realtà.

·         Opinione pubblica e propaganda.

7 Sociologia del lavoro e dell’economia

·         Evoluzione del lavoro e delle professioni.

·         Nuove forme di occupazione e precarietà.

·         Impatto dell’automazione e dell’intelligenza artificiale.

8 Sociologia della devianza e della criminalità

·         Teorie sociologiche sulla devianza.

·         Criminalità, giustizia e sistemi di controllo sociale.

·         Devianza giovanile e marginalità sociale.

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Legislazione delle istituzioni educative e della famiglia

Obiettivi formativi

·         Fornire le basi giuridiche della legislazione scolastica e delle istituzioni educative in Italia.

·         Analizzare il quadro normativo che regola il diritto di famiglia e la tutela dei minori.

·         Comprendere l’evoluzione storica e i principi costituzionali relativi all’educazione e alla famiglia.

·         Esaminare il ruolo dello Stato e delle autonomie locali nella regolamentazione dell’istruzione.

·         Approfondire le politiche educative europee e il loro impatto sul sistema italiano.

·         Fornire strumenti per interpretare e applicare la normativa scolastica e familiare nel contesto professionale.

·         Sviluppare capacità di analisi critica della legislazione vigente e delle riforme in atto.

SILLABO

1 Introduzione al diritto delle istituzioni educative

·         Concetti fondamentali del diritto pubblico e amministrativo.

·         Fonti normative nazionali e internazionali sull’educazione.

·         Il diritto all’istruzione nella Costituzione italiana.

2 L’ordinamento scolastico italiano

·         Struttura del sistema scolastico e universitario.

·         Autonomia scolastica e governance delle istituzioni educative.

·         Normativa su docenti, studenti e personale ATA.

3 Il diritto di famiglia e la tutela dei minori

IUS/01

6

·         Evoluzione storica del diritto di famiglia in Italia.

·         Diritti e doveri dei genitori e dei figli.

·         Affidamento, adozione e tutela dei minori.

4 Legislazione sui diritti educativi e inclusione

·         Normativa sull’inclusione scolastica degli studenti con BES e disabilità.

·         Diritto all’educazione e alla non discriminazione.

·         Strumenti di supporto per studenti svantaggiati.

5 Il rapporto tra scuola e famiglia

·         Patti educativi di corresponsabilità.

·         Responsabilità genitoriale e obblighi educativi.

·         Il ruolo degli organi collegiali nella scuola.

6 Le politiche educative nazionali ed europee

·         Indicazioni nazionali per il curriculum.

·         Le riforme della scuola e i cambiamenti normativi recenti.

·         L’influenza delle politiche educative europee sul sistema italiano.

7 Profili giuridici della professione docente

·         Diritti, doveri e responsabilità degli insegnanti.

·         Codice deontologico e normativa sul rapporto di lavoro.

·         Formazione e aggiornamento professionale obbligatorio.

8 La risoluzione dei conflitti in ambito educativo e familiare

·         Mediazione scolastica e familiare.

·         Strumenti giuridici per la risoluzione delle controversie.

·         Il ruolo dei tribunali per i minorenni e delle autorità amministrative.

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Sociologia della famiglia

Obiettivi formativi

·         Comprensione critica dei processi culturali nella società contemporanea, analizzando il ruolo dei media, delle istituzioni e delle pratiche sociali nella costruzione della cultura.

·         Conoscenza delle teorie sociologiche della cultura e della comunicazione, con particolare attenzione agli approcci classici e contemporanei.

·         Capacità di analizzare i media e le industrie culturali, esaminando il loro impatto sulla formazione dell’identità, sul consumo culturale e sulle dinamiche sociali.

·         Sviluppo di competenze metodologiche per la ricerca sui processi culturali e comunicativi, sia in ambito qualitativo che quantitativo.

·         Approfondimento del rapporto tra cultura, potere e ideologia, considerando il ruolo della globalizzazione e delle trasformazioni digitali.

·         Applicazione delle conoscenze sociologiche a casi di studio concreti, come il consumo mediale, i social media, le subculture e le politiche culturali.

SILLABO

1 Introduzione alla sociologia della cultura e della comunicazione

·         Definizione di cultura in sociologia.

·         Teorie classiche (Marx, Weber, Durkheim) e approcci contemporanei.

·         Cultura, società e identità collettiva.

2 Teorie sociologiche della comunicazione

·         Modelli di comunicazione: Shannon e Weaver, Jakobson, Hall.

·         Comunicazione di massa e società dello spettacolo.

·         L’Habitus di Bourdieu e il capitale culturale.

3 Media, industria culturale e consumo

·         Teoria critica della Scuola di Francoforte.

·         L’industria culturale e la produzione di massa.

·         Media digitali, algoritmi e nuove forme di consumo culturale.

4 Globalizzazione e culture digitali

·         Globalizzazione, ibridazione culturale e localizzazione.

·         Internet e la trasformazione della comunicazione pubblica.

·         Movimenti sociali e attivismo digitale.

5 Cultura popolare, subculture e identità

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6

·         Subculture giovanili e resistenza culturale.

·         Cultura pop e il concetto di fandom.

·         Media e costruzione dell’identità di genere e razza.

6 Linguaggi, simboli e significati

·         Semiotica della cultura (Barthes, Eco).

·         Narrazioni e storytelling nei media.

·         Il ruolo dei meme e della cultura partecipativa.

7 Metodologie di ricerca sui processi culturali e comunicativi

·         Metodi qualitativi (analisi del discorso, etnografia digitale).

·         Metodi quantitativi (analisi dei dati sui media, sondaggi).

·         Studio di casi e ricerca sul campo.

8 Politiche culturali e potere

·         Cultura e potere nelle istituzioni.

·         Politiche culturali e governance della cultura.

·         Censura, libertà di espressione e controllo dei media.

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Educazione alla comunicazione verbale

Obiettivi formativi

·         Fornire una conoscenza approfondita della lingua italiana, nei suoi aspetti fonetici, morfosintattici, lessicali e testuali.

·         Sviluppare una consapevolezza storico-linguistica, analizzando l’evoluzione della lingua italiana dal latino ai giorni nostri.

·         Approfondire la variazione linguistica, con particolare attenzione ai dialetti italiani, alle varietà regionali e ai registri.

·         Studiare i processi di normazione e standardizzazione della lingua italiana, analizzando il ruolo delle grammatiche, dei dizionari e delle istituzioni linguistiche.

·         Analizzare la produzione scritta e orale in italiano, attraverso lo studio della testualità e della pragmatica linguistica.

·         Esaminare la lingua italiana in contesti comunicativi specifici, come la lingua della politica, dei media, della pubblicità e delle nuove tecnologie.

·         Promuovere competenze di analisi linguistica, applicando metodi e strumenti propri della linguistica sincronica e diacronica.

SILLABO del corso

1 Fonetica e fonologia dell’italiano

·         Struttura fonetica e fonologica della lingua italiana.

·         Sistemi vocalici e consonantici.

·         Fenomeni fonetici di variazione (metafonia, lenizione, assimilazione).

2 Morfologia e sintassi dell’italiano

·         Struttura delle parole e processi di formazione (derivazione, composizione).

·         Categorie grammaticali e loro funzioni.

·         Struttura della frase e dei costrutti sintattici complessi.

3 Lessico e semantica

·         Evoluzione e stratificazione del lessico italiano.

·         Prestiti linguistici e neologismi.

·         Significato e relazioni semantiche tra le parole.

4 Storia della lingua italiana

·         Dal latino all’italiano: principali fasi di trasformazione.

·         L’italiano delle origini e il ruolo di Dante, Petrarca e Boccaccio.

·         La questione della lingua e la standardizzazione dell’italiano.

5 Dialetti, varietà e registri

·         Classificazione e caratteristiche dei dialetti italiani.

·         L’italiano regionale e l’italiano popolare.

·         Differenze tra lingua scritta e lingua parlata.

6 Pragmatica e analisi del discorso

·         Strategie comunicative e funzioni pragmatiche.

·         Coerenza e coesione nei testi.

L-FIL-LET/12

6

·         L’italiano nei diversi ambiti comunicativi (giornalismo, politica, pubblicità, social media).

7 Normazione e standardizzazione dell’italiano

·         Il ruolo delle grammatiche e dei dizionari.

·         L’italiano istituzionale e amministrativo.

·         La lingua italiana nell’educazione e nei media.

8 Italiano contemporaneo e nuove tecnologie

·         L’influenza dell’inglese e dei linguaggi specialistici.

·         L’italiano nei social network e nella comunicazione digitale.

·         Tendenze linguistiche attuali e prospettive future.

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Informatica

Obiettivi formativi

Il corso di INF/01 (Informatica) ha l’obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali della disciplina e sviluppare competenze pratiche nell’uso di strumenti informatici. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:

·         Comprendere i principi fondamentali dell’informatica e dell’architettura dei calcolatori.

·         Sviluppare capacità di programmazione in almeno un linguaggio di uso comune.

·         Analizzare e progettare algoritmi efficienti, valutandone complessità e correttezza.

·         Conoscere i principali paradigmi di programmazione (procedurale, orientata agli oggetti, funzionale).

·         Utilizzare strutture dati fondamentali per la gestione efficiente delle informazioni.

·         Comprendere il funzionamento dei sistemi operativi e la gestione delle risorse di sistema.

·         Acquisire competenze di base sulle reti di calcolatori e i protocolli di comunicazione.

·         Sviluppare conoscenze sui database e sui sistemi per la gestione delle informazioni.

·         Comprendere aspetti di sicurezza informatica e protezione dei dati.

SILLABO del corso

1 Fondamenti di Informatica

·         Concetti base di informatica e architettura dei computer.

·         Rappresentazione dell’informazione (bit, byte, sistemi numerici).

2 Programmazione

·         Introduzione ai linguaggi di programmazione (es. Python, C, Java).

·         Strutture di controllo (if-else, cicli, funzioni).

·         Programmazione modulare e orientata agli oggetti.

3 Strutture Dati e Algoritmi

·         Array, liste, pile, code, alberi e grafi.

·         Algoritmi di ricerca e ordinamento.

·         Analisi della complessità computazionale (O grande).

4 Architettura dei Computer

·         Modello di Von Neumann.

·         Memoria e gestione dei processi.

·         Funzionamento della CPU e pipeline di istruzioni.

5 Basi di Dati

·         Modelli di basi di dati (relazionale, NoSQL).

·         Linguaggio SQL: creazione, gestione e interrogazione di database.

·         Normalizzazione e integrità referenziale.

6 Sistemi Operativi e Reti

·         Funzioni principali di un sistema operativo.

·         Processi, thread e gestione della memoria.

·         Reti informatiche: protocolli TCP/IP, modelli OSI e Internet.

7 Sicurezza Informatica

·         Crittografia di base (simmetrica e asimmetrica).

·         Protezione dei dati e autenticazione.

·         Minacce informatiche e difese (malware, firewall, intrusion detection).

8 Ingegneria del Software e Sviluppo di Applicazioni

·         Metodologie di sviluppo software (agile, waterfall).

INF/01

4

·         Testing e debugging.

·         Sviluppo di applicazioni web e mobili.

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Diritto pubblico

Ecco una distinzione chiara tra obiettivi formativi e SILLABO per un corso di Diritto Pubblico.

Obiettivi Formativi

Il corso di Diritto Pubblico ha l’obiettivo di fornire agli studenti:

·         Conoscenze fondamentali sulle istituzioni pubbliche, con particolare attenzione all’ordinamento costituzionale italiano.

·         Comprensione del sistema delle fonti del diritto, analizzando la gerarchia normativa e il ruolo della Costituzione.

·         Capacità di interpretare e applicare le norme giuridiche pubblicistiche, con focus sui principi costituzionali e sul diritto amministrativo.

·         Approfondimento dei diritti e delle libertà fondamentali, esaminando la loro tutela e i limiti imposti dall’ordinamento giuridico.

·         Studio del funzionamento degli organi costituzionali e delle autonomie locali, con riferimento a Governo, Parlamento, Presidenza della Repubblica e Regioni.

·         Analisi della giustizia costituzionale, incluse le competenze della Corte Costituzionale e il controllo di legittimità sulle leggi.

·         Sviluppo della capacità critica nell’analisi del diritto pubblico, attraverso casi pratici e studio della giurisprudenza.

·         Comprensione dell’integrazione europea e internazionale, con particolare riguardo all’influenza dell’Unione Europea e del diritto internazionale sui sistemi nazionali.

SILLABO del Corso

1 Introduzione al Diritto Pubblico

·         Definizione e caratteristiche del diritto pubblico.

·         Differenze tra diritto pubblico e diritto privato.

·         Principi fondamentali dell’ordinamento giuridico.

2 Le Fonti del Diritto

·         La gerarchia delle fonti normative.

·         Costituzione e leggi costituzionali.

·         Fonti primarie e secondarie: leggi ordinarie, decreti legislativi, decreti legge, regolamenti.

·         Il ruolo delle fonti internazionali ed europee.

3 I Diritti e le Libertà Fondamentali

·         Diritti civili, politici e sociali nella Costituzione.

·         Il principio di uguaglianza e il divieto di discriminazione.

·         La tutela dei diritti fondamentali e i limiti costituzionali.

4 Gli Organi Costituzionali

·         Il Parlamento: struttura, funzioni e procedimento legislativo.

·         Il Governo: composizione, poteri e responsabilità.

·         Il Presidente della Repubblica: ruolo e funzioni.

·         Il rapporto tra i poteri dello Stato.

5 La Giustizia Costituzionale

·         La Corte Costituzionale: struttura e competenze.

·         Il controllo di costituzionalità delle leggi.

·         I conflitti di attribuzione tra i poteri dello Stato.

6 Le Autonomie Locali e il Decentramento Amministrativo

·         Regioni, Province e Comuni: organizzazione e funzioni.

·         Il principio di sussidiarietà.

·         Il sistema delle autonomie speciali.

7 L’Unione Europea e il Diritto Pubblico

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·         L’ordinamento giuridico dell’Unione Europea.

·         Il rapporto tra diritto interno e diritto UE.

·         L’impatto del diritto europeo sulla legislazione nazionale.

8 L’Amministrazione Pubblica e il Diritto Amministrativo

·         Nozione e principi generali del diritto amministrativo.

·         Il principio di legalità nell’azione amministrativa.

·         Il procedimento amministrativo e la trasparenza.

Totale CFM

49